TALLER 4 - SEGUNDO PERIODO

 CONTINUEMOS CON EL ESTUDIO DEL SISTEMA EXCRETOR.

Repasemos algunas partes del sistema excretor, con la actividad interactiva que complementa este taller. 

1. Envie foto de la actividad interactiva, que esta después de este taller, ya desarrollada, con el tiempo y puntaje.

Todos los seres necesitan sacar de su cuerpo las sustancias que no le son útiles, las que resultan del metabolismo, las que se desechan por medicamentos, en fin todo aquello que que sea toxico para el organismo. Nuestro cuerpo lo hace, filtrando la sangre por medio de las nefronas que están formadas por un grupo de tubos denominados glomérulos. El proceso consiste en que la sangre, recoge de las células, las sustancias toxicas que salen de estas por medio del proceso de osmosis y/o difusión; son transportadas hasta el riñón y allí dentro de la nefrona se filtra y sale ya limpia para ser devuelta a cada parte del cuerpo, por lo tanto a cada una de las células que los forman.  Las toxinas y deshechos salen a través de la orina, sudor o expiración.  Las heces fecales son otra forma de desechar sustancias no útiles pero que resultan de la degradación de los alimentos y son de forma sólida.  

Observe el siguiente video que complementa el encuentro virtual.

2. Según el video y la explicación dada, todo lo que pasa por las partes de la nefrona, ¿sale por la orina?. En tres renglones, explique su respuesta.

Como ven, deben cuidar muy bien su sistema excretor, puesto que es el que ayuda a mantener libre de sustancias dañinas al organismo.  

3. Consulte los tres principales cuidados que se deben tener con el sistema excretor.

La sangre es fundamental en el proceso que realiza el riñón, por lo tanto también debemos cuidar nuestro sistema circulatorio.

4. A continuación encontrará un cuadro con enfermedades propias  del sistema excretor y para recordar, una que otra del sistema circulatorio.

ENFERMEDAD	PREVENCIÓN	SÍNTOMAS	CUIDADOS
CISTITIS
CÁNCER DE RIÑÓN
PROSTATITIS
INFARTO
CÁLCULOS RENALES
HIPERTENSIÓN
PIELONEFRITIS
ATEROSCLEROSIS

5. Las personas que tienen una afección grave del sistema excretor, en muchas ocasiones debe someterse a un proceso que se ha vuelto muy común, denominado Diálisis , consulte en qué consiste y explique brevemente.

Envíe su trabajo de manera ordenada antes del 4 de junio.

No olvide bajar más y encontrará la actividad interactiva

COMPLEMENTO DEL TALLER 4 -SEGUNDO PERIODO

TALLER 3 - SEGUNDO PERIODO

 NUESTRO CUERPO ESTÁ EN CONSTANTE METABOLISMO, ES DECIR, QUE DIARIAMENTE TRANSFORMA TODO LO QUE RECIBE, PERO DEBE EXPULSAR AQUELLO QUE NO SIRVE AL CUERPO, POR LO TANTO EMPLEA DIFERENTES FORMAS, UNA POR LA EXPIRACIÓN, OTRA ES LA SUDORACIÓN, LA EXPULSIÓN DE HECES FECALES Y LA EXCRECIÓN DE DESHECHOS LÍQUIDOS, DENOMINADOS ORINA. TODO ESTO SE HACE GRACIAS AL SISTEMA EXCRETOR.              

Todos los seres deben expulsar las toxinas, ya lo vimos en el anterior taller, con las plantas, ellas desechan sustancias que no utilizan pero son muy útiles para el resto de seres vivos.  

En las células la excreción, también es necesaria y lo hacen a través de la membrana celular por medio del transporte pasivo, es decir por medio de la ósmosis y la difusión.  En una practica de laboratorio podrá comprobar esos procesos.

Desde los organismos menos desarrollados, se encuentran órganos encargados de esta función de limpieza, consulte un poco y diligencie el siguiente cuadro que le enseñara ayudará a conocer sobre el tema

1. Usted encuentra un representante de algunos grupos de animales, en la parte vacía del cuadro coloque las partes que conforman el sistema excretor del organismo mencionado, la sustancia principal que deshecha  y una diferencia con el sistema excretor humano

	INSECTOS
	PECES
	ANFIBIOS
	REPTILES
	AVES
	MAMÍFEROS

Pudieron determinar que todos los seres poseen un sistema excretor y que los deshechos se expulsan por medio de alguna sustancia que sale del organismo. En los humanos existen diferentes sustancias, que cumplen esta función como: el sudor y la orina las cuales sacan de nuestro cuerpo toxinas.

 2.  Consulte de qué esta formado el sudor y la orina en los humanos.

Recuerde que otras formas de liberar sustancias toxicas de nuestro cuerpo es cuando expulsamos heces fecales, producto del proceso de nutrición  y cuando exhalamos dióxido de carbono CO_2.      

Lo cierto es que poseemos un sistema urinario conformado por dos riñones que en su interior poseen una serie de túbulos encargados de filtrar la sangre.

3. Dibuje un riñón con todas sus partes internas y externas y explique en cuál de esas partes se filtra exactamente la sangre.

Después  que la sangre es filtrada por el riñón regresa, limpia a todo el cuerpo y las toxinas extraídas, salen por medio de la orina.

4. Dibuje el sistema excretor humano y señale todas las partes.

Otras toxinas salen por las glándulas sudoríparas, por medio del sudor, como se menciono anteriormente.

5. ¿En qué parte del organismo humano, están ubicadas las glándulas sudoríparas?

LABORATORIO...

DEBEN TOMAR FOTO AL INICIO DEL EXPERIMENTO Y 24 HORAS DESPUÉS, DEBAJO DE CADA FOTO ESCRIBA UNA CONCLUSIÓN REFERENTE AL PROCESO DE DIFUSIÓN,EN LA REMOLACHA Y DE LA OSMOSIS, EN LA PRACTICA DEL HUEVO. TENGAN EN CUENTA LAS INDICACIONES DADAS EN EL ENCUENTRO VIRTUAL. 

A continuación recibirá los links que le ayudarán a recordar el encuentro virtual.

https://www.youtube.com/watch?v=CFOWrCxQMEs&list=LL&index=1

https://www.youtube.com/watch?v=xVKs1MeexlU&list=LL&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=IHsfVmGeet8&list=LL&index=3

TALLER 2 - SEGUNDO PERIODO

ANTES DE CONTINUAR CON LOS TEMAS PROGRAMADOS Y PARA FINALIZAR EL PROCESO DE NUTRICIÓN, ES NECESARIO QUE REALICEMOS UN RECORDERIS DE LO VISTO. 

1. Observe el siguiente esquema y complete

   

                                                                            

           Los alimentos pasan       al           ___________     __________

en donde se metabolizan para extraer los nutrientes básicos y estos llegan a cada una de las células con ayuda del                                           

___________   ________    Por medio

de la sangre, la cual los lleva a las células

y en cada mitocondria con ayuda del            ________  __________    

                                                                                       

                                         

                   los convierte en energía (ATP),  gracias al

 Oxigeno que oxida los nutrientes.

Lo que el cuerpo no utiliza se desecha por

_____________    _______________ , que es el tema central de este periodo.

Todos los  seres necesitamos limpiar nuestro cuerpo, no solo externamente, sino también por dentro. A diario consumimos alimentos que no nos sirven de nada, respiramos aire contaminado,nuestras células están en permanente cambio, por ejemplo nuestro estómago regenera la totalidad de las células cada tres días, lo mismo hacen otros órganos en diferentes tiempos, pero es necsario expulsar todo esto del organismo, para esto contamos con el sistema excretor.

Las plantas también requieren expulsar desechos, por lo tanto cuentan con estructuras especializadas para este proceso.

Observe el siguiente video y responda las preguntas que allí se plantean.

       
TAREA.  (le recuerdo que son el complemento de las clases).

Observe el siguiente video y responda la pregunta.  https://www.youtube.com/watch?v=tN3ZAHE_w14

 

Del siguiente cuadro seleccione las características que tiene el sistema circulatorio, en los humanos  y explique, con una frase el por qué. 

CIRCUITO DOBLE	ABIERTA	CIRCUITO SIMPLE	2 AURÍCULAS Y 2 VENTRÍCULOS
1 AURÍCULA Y 2 VENTRÍCULOS	COMPLETA	CIRCULACIÓN MAYOR	CIRCULACIÓN MENOR
INCOMPLETA	1 VENTRICULO Y 2 AURICULAS	CERRADA	1 AURÍCULA Y 1 VENTRÍCULO

No olviden enviar su taller desarrollado, antes del 7 de mayo.

TALLER 1 - SEGUNDO PERIODO

CUANDO RESPIRAMOS, NO SOLO INSPIRAMOS Y ESPIRAMOS, TAMBIÉN   TOMAMOS OXIGENO PARA QUE LOS ALIMENTOS PUEDAN SER PROCESADOS POR MEDIO DEL PROCESO DENOMINADO COMBUSTIÓN, QUE NO ES MÁS QUE LA QUEMA DE NUTRIENTES PARA PRODUCIR ENERGÍA EN FORMA DE ATP. EL SISTEMA RESPIRATORIO ES TAN IMPORTANTE QUE DEBEMOS CUIDARLO MUCHO.

CUIDEMOS EL SISTEMA RESPIRATORIO Y EL AIRE QUE LO MUEVE

RECORDEMOS...

1. Complete el siguiente párrafo. (tenga en cuenta todo lo visto y lo trabajado en los encuentros virtuales)

Los seres humanos pertenecemos al reino __________ por lo tanto tenemos respiración ___________ lo que indica que intercambiamos __________ por dióxido de carbono y este intercambio lo hacemos por medio de los __________ los cuales contienen dentro, unas bolsitas, como racimos de uvas denominadas __________ que es el lugar donde realmente se hace el intercambio de gases.  El oxigeno que ingresa a nuestro cuerpo s el que da la posibilidad que los nutrientes realicen ________ para que se produzca energía en forma de _______.

2. Ubique los órganos del sistema respiratorio humano en el siguiente esquema y mencione la función de cada uno.

3. ¿Qué tomamos del aire, para la respiración y como se limpia este, al ingresar al organismo?

4. Explique en tres renglones, la importancia de los alvéolos pulmonares.

5. ¿Quienes se encargan de limpiar el aire, en el medio ambiente y qué proceso emplean para hacerlo?

El sistema respiratorio se relaciona con todos los demás sistemas de nuestro cuerpo, tiene gran importancia ya que gracias al oxigeno que tomamos, se realizan reacciones, como la oxidación, que degradan los alimentos para obtener energía que el organismo emplea en las actividades diarias, esa energía se almacena en nuestras células.

Observe el siguiente  video en donde se explica dicho almacenamiento de energía y responda las preguntas. https://www.youtube.com/watch?v=j0WbsEMO6cQ

6.Explique muy brevemente la relación que tiene el video visto con el proceso de respiración.  Recuerde que la respiración cumple dos funciones importantes para el organismo.

7. Consulte los siguientes aspectos, acerca de 5 enfermedades del sistema respiratorio: síntomas, fuente de contagio, tratamiento, prevención.  Elabore un friso (ver el ejemplo de la imagen ) y coloque allí de manera ordenada y llamativa la información consultada. Como enfermedad 6 todos deben incluir la enfermedad viral de covid19

Envíe fotos claras y nítidas y legibles  del friso, de manera que pueda ser leído, obviamente en la primera cara del friso debe estar el nombre del estudiante y curso, muy claro.

Tarea. 

¿Cuáles son los nutrientes básicos para nuestro cuerpo? ¿Cuáles de ellos nos proporcionan más energía?

NOTA. No olvidemos que deben enviar el trabajo al correo arodri83@educacionbogota.edu.co.  Su trabajo debe estar ordenado, con letra clara. fotos nítidas, derechas y cercanas, preferiblemente enviar en PDF o en versión word. Tiene ocho días para realizar y entregar el taller, el cumplimiento en la entrega garantiza la calificación del mismo. 

VIDEOS SUGERIDOS.

 https://www.youtube.com/watch?v=brPmKp_X2uw&t=2s

https://www.youtube.com/watch?v=sX792rX91zY&t=92s

TALLER DE SUSTENTACIÓN . PERIODO 1

TALLER 3

 CLASES DE RESPIRACIÓN

1. Complete el siguiente mapa conceptual

2, Trabaje en el siguiente cuadro: realizando el dibujo del sistema respiratorio, mencione la clase de respiración (aerobia o anaerobia) y el órgano donde se intercambian los gases de la respiración o el proceso que se realiza.

ANFIBIOS Clase   __________________ Órgano de intercambio    ________________	REPTILES. Clase ____________________________ Órgano de intercambio _________________
INSECTOS Clase _______________ Órgano de intercambio ______________	EQUINODERMOS Clase _____________________ Órgano de intercambio _________________
MOLUSCOS Clase ______________________ Órgano de intercambio _________________	PECES Clase __________________________ Órgano de intercambio __________________
AVES Clase __________________________ Órgano de intercambio __________________	ANÉLIDOS Clase _____________________________ Órgano de intercambio  __________________
PROTISTOS Clase ___________________________ Proceso __________________________	HONGO Clase ______________________________ Proceso _____________________________ _____________________________________

3. Las plantas son seres vivos que requieren respirar y para hacerlo emplean órganos especializados.  En este esquema de tejido  vegetal, usted encontrará dichos órganos

a. ¿Qué nombre recibe este tejido?

b. Señale y mencione el nombre de los órganos que allí aparecen y son los encargados de la respiración en plantas.

c. Por medio de un dibujo señale las partes que conforman.

4.  Los humanos pertenecen a la clase de los mamíferos, por lo tanto la respiración para todos es aerobia, pues se intercambia el oxigeno (,O₂ ), el cual ingresa al organismo más exactamente a los alvéolos, por el dióxido de carbono (  CO2 ) .  Existen mamíferos acuáticos que deben respirar, al igual que lo hace un mamífero, como el murciélago.

Consulte como respiran: La ballena, el delfín y el murciélago, realice un dibujo del sistema respiratorio y escriba una similitud y una diferencia entre ellos.

5. Mencione qué tejidos conforman a cada uno de los siguientes órganos, importantes en el proceso de respiración:

a, Corazón

b. Sangre

c. Pulmón,

d: Tráquea.

 _{TAREA... De acuerdo  a lo visto en el encuentro} sincrónico realice las siguientes actividades:

• Dibujar una planta y ubicar dentro de esta los tejidos que la conforman y se mencionaron en el encuentro.
• Dibujar el cuerpo de un animal o el humano y ubicar los tejidos que lo conforman y fueron mencionados en el encuentro virtual.

No olvide enviar su trabajo en orden, con fotos derechas, antes del viernes 19 de marzo, al correo arodri83@educacionbogota.edu.co,

RECUERDE, CUALQUIER DUDA ESCRIBA EN LOS COMENTARIOS DEL BLOG..